斯宾塞社会学的基本思想 斯宾塞的社会学思想主要包括

admin 文化 2020-11-26 10:04:12 579 社会学 斯宾塞
1

斯宾塞的社会学思想主要体现在他的社会进化和社会变迁理论中。他把达尔文的生物进化思想引入社会学,认为人类社会就像有机体一样是一个有机整体,人类社会的各个部分都发挥着不同的功能,就像一个有机体的各个器官一样。同时,人类社会也在不断进步,这种进化类似于细胞的分裂。社会功能的不断发展对应着社会功能的不断细化。社会部门越来越系统化。此外,生物进化中适者生存和自然选择的原则也适用于社会。竞争在社会中无处不在。只有顺应社会发展趋势的人才能够与之抗衡,斯宾塞是经典的社会学理论家之一。他的理论影响广泛。在现代社会学理论中,功能主义理论在很大程度上继承了他的社会分工和功能分化理论。冲突理论继承了他的社会冲突与竞争理论。其他一些学派的思想,如符号互动理论虽然没有直接继承,但也批判地继承了他的一些观点。

以上,希望对大家有所帮助

2

斯宾塞的社会学思想影响了哪些现代的社会学理论?

(1)孔德:他的思想主要包括研究方法,即必须用科学方法研究人类社会;三阶段规律;科学水平;社会静力学和社会动力学。(2) 斯宾塞:他的主要理论是社会有机理论和社会进步理论。(3) 涂尔干:他认为社会学研究的特殊对象是社会事实,个人要服从社会,社会必须约束个人的需要,注重功能分析。(4) 韦伯:他提倡解释社会学。理性是其社会学理论的核心概念,提出了理想的类型和层次。(5) 马克思恩格斯:阶级斗争促进社会发展,生产力决定生产关系。

3

简述社会学创立和形成时期的代表人物及其主要思想?

斯宾塞以其哲学和社会观为基础,围绕资本主义的发展和资产阶级个人生活的幸福与利益,探讨了一系列教育教学问题,构成了他《教育》一书的基本内容,这可以说是一个完整的资产阶级教育理论体系。

4

简述斯宾塞的实科教育思想?

首先,实践教育思想是科学主义的实证主义教育思想。其次,在斯宾塞之前,西方现代教育思想的发展有两大传统。一是以夸美纽斯、洛克、卢梭为代表的实证主义自然主义思想传统,二是以康德、赫尔巴特、弗罗贝尔为代表的理性主义唯心主义思想传统。斯宾塞一方面继承了自然主义尊重儿童的观点,强调儿童的主动性和积极性,但他也强调教育不等于进化论、科学至上和经验哲学。最后,受实证主义哲学的影响,斯宾塞在设定和描述教育目的时,抛弃了以往教育者抽象的、形而上学的思维框架。他把“生命”理解为具体而真实的活动。《社会学原理》是第一部系统阐述社会学分析的著作。它最大的价值在于斯宾塞对思维功能的重视,进而提出了共存现象。作者:赫伯特·斯宾塞(1820-1903)。在社会学原理中,作者提出了三个演化阶段的理论:(1)分散的个体形成群体;(2)个体分化、专业化和专业化;(3)转化个体与整个群体的平衡。

5

简述斯宾塞的实科教育思想?

斯宾塞教育思想形成的历史条件主要是19世纪自然科学与理论的发展、现代自然科学与科学教育的发展、古典教育与科学教育的争论。

版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文地址:/html/1807.html

蝎子百科

http://2mb2mb.com

网站地图

Powered By 蝎子百科

使用手机软件扫描微信二维码

关注我们可获取更多热点资讯

感谢蝎子百科技术支持